Ensinar a ler é uma tarefa de todo professor, não sendo exclusividade do de Língua Portuguesa, quase sempre responsabilizado pela dificuldade do aluno de interpretar questões de outras disciplinas. O desconhecimento do que seja leitura e dos processos sócio-cognitivos nela envolvidos leva as pessoas a construírem um conceito limitado desta ação de linguagem.
Artigo de Honoralice de Araújo Mattos Paolinelli e Sérgio Roberto Costa (UNINCOR) sobre o trabalho didático de produção textual em sala de aula. Saiba mais.
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