Recebi poe e-mail da Colega Viviane/NTE São Bento.
Achei lindo e por isso quero compartilhar com vcs.
12:20:00 AM
8:30:00 PM
Conheça o Oddcast.com. Com este recurso além de se obter a tradução através de texto, você ainda escolhe um "avatar" e ouve o texto através dele.
4:23:00 AM
Realizando uma das atividades do curso Mídias na Educação, onde precisava criar uma WebQuest, resolvi - como adoro o Google Docs, desenvolvê-la utilizando o editor "Document". Montei-a página por página e depois apenas inseri os links.
O resultado da WebQuest, você pode acessar aqui.
8:23:00 PM
O estúdio inglês de design - Young, criou o projeto chamado "Learn Something Every Day", onde disponibiliza uma curiosidade por dia (mas é bom lembrar que nem todas priorizam a exatidão na informação).
As curiosidades geralmente são cômicas e bem criativas, como essa que diz:
"As vacas produzem mais leite quando ouvem música".
8:23:00 PM
Desde 1911, quando iniciou o vestibular no Brasil, não ocorriam muitas mudanças no estilo da prova tradicionalista onde se tratava basicamente da memorização de conteúdos.
Agora, com a nova proposta do MEC, a prova deve deixar de ser cansativa para os estudantes, mas não deve perder o mérito. Por isso, está sendo chamado de “novo ENEM”.
A proposta do novo ENEM, é que a prova seja unificada, isto significa que os alunos poderão tentar o ingresso em mais de uma faculdade com apenas uma nota, mas ficará a critério da Instituição de Ensino Superior adotá-la ou não.
Em se tratando , porém pela opção em adotar ou não o novo ENEM pelas faculdades, os estudantes às vésperas da disputa por uma vaga no ensino superior, correm o risco da angústia por justamente não saber ao certo qual rumo dar aos estudos, uma vez que algumas instituições continuarão com o antigo modelo baseado no tradicional, mas também desejando adotar um modelo diverso, baseado no raciocínio e na vivência do aluno.
Por um lado, as mudanças são necessárias, pois a prova deixará de exigir dos estudantes enorme quantidade de informações para priorizar o raciocínio e a capacidade de solucionar problemas abrangendo as quatro áreas do conhecimento.
A nova proposta do ENEM, com o exame unificado, visa propiciar aos estudantes melhores chances em termos de preparação, já que não precisarão enfrentar àquela maratona como faziam no modelo tradicional, pois a prova é unificada, além disso, o novo ENEM não terá grande impacto na vida pessoal dos estudantes, por justamente poderem realizar um único exame para diversas instituições não apenas no estado onde reside, mas em todo território nacional sem ter que se deslocar.
Quem sairá ganhando também com o novo sistema serão as faculdades, como USP e UNICAMP, pois poderão colocar a disposição dos estudantes as provas em outras localidades e não apenas no estado/cidade sede da sua instituição, garantindo assim atrair um número maior de ótimos alunos e darão continuidade na excelência e tradição por elas oferecidas.
Em contrapartida, há uma preocupação de outras instituições menos prestigiadas, por ficarem com estudantes dos níveis mais baixos.
Contudo, a longo prazo, as chances dessas instituições melhorarem os índices serão maiores, pois o novo exame poderá trazer melhora na qualidade do ensino.
Portanto, tudo indica que o novo modelo do ENEM poderá estimular a melhora do ensino médio e colaborar para que as escolas saiam da decoreba e melhorem a grade curricular das disciplinas proporcionando melhores chances dos alunos saírem realmente preparados para o vestibular, ocasionando chances – se não iguais, mas próximas – para todos alunos em cursar uma faculdade,ou seja, ficaremos na espera do milagre acontecer.
Fonte: VocÊ S/A
1:10:00 AM
Professores que ganham mal, correm de uma escola para outra e atendem várias turmas o dia todo fazem parte de uma imagem recorrente das agruras do ensino básico brasileiro. No entanto, o primeiro censo completo do professor, que será apresentado hoje pelo Ministério da Educação, revela uma situação diferente.
O levantamento é o primeiro feito depois que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) implantou o EducaCenso - sistema em que cada aluno e professor é identificado e tem seus dados individuais acrescentados eletronicamente. Com isso, foi possível o MEC ter os dados de cada docente e onde trabalha. "Existia aquela ideia de que havia um contingente enorme de professores com um, dois, três vínculos empregatícios, o que não é verdade", diz o ministro da Educação, Fernando Haddad.
Veja a matéria completa aqui.
Fonte: Lisandra Paraguassú, de O Estado de S. Paulo, publicado quarta-feira, 27 de maio de 2009.
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Censo feito pelo Ministério da Educação aponta que mais de 60% dos professores lecionam em um turno e 40% têm uma única turma.
Clique aqui para ver os dados com a Arte de Pedro Bottino.
Fonte: Estadão (http://www.estadao.com.br) publicado quarta-feira, 27 de Maio 2009, 22h03
12:52:00 AM
Novo plano do MEC irá oferecer 330 mil vagas em 90 universidades públicas para docentes de todo o País
Amanda Cieglinski, da Agência Brasil
Para solucionar o problema da falta de professores habilitados (graduados na disciplina que ministra), o Ministério da Educação (MEC) lança na quinta-feira, 28, um pacote de medidas para reformar a carreira do magistério.
A principal estratégia do MEC é a criação do Plano Nacional de Formação dos Professores. Serão oferecidas em 90 universidades públicas 330 mil vagas extras para formar os docentes que já atuam na rede e não possuem graduação. Vinte e um estados elaboraram seus planos e encaminharam as demandas de formação às instituições de ensino que começam a capacitação desses profissionais já no próximo semestre. O ministro da Educação, Fernando Haddad, acredita que até 2014 será possível qualificar todos os professores da rede que necessitam de formação.
O MEC repassará às instituições de ensino R$ 1,9 bilhão de recursos extras, entre 2009 e 2014, para custear essa formação.
A formação vai atender três perfis diferentes de profissionais: primeira licenciatura para professores que não têm curso superior, segunda licenciatura para aqueles que já são formados, mas lecionam em áreas diferentes da que se graduaram, e a licenciatura para bacharéis que necessitam de complementação para o exercício do magistério.
Como parte do pacote de socorro ao magistério, Haddad encaminha também ao Congresso Nacional um projeto para alterar a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e determinar como obrigatória a formação em nível superior para todos os professores dos ensinos fundamentais e médio. Hoje a LDB admite formação mínima de nível médio na modalidade Normal para os profissionais que lecionam nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação infantil.
"A ideia é criar um ciclo virtuoso para que as exigências para o exercício do magistério sejam ampliadas e nós tenhamos ao longo dos próximos anos uma qualificação cada vez maior, resgatando o papel do professor e a sua função na sociedade", ressaltou Haddad.
Fonte: Notícias Estadão, publicado em quarta-feira, 27 de maio de 2009, 21:06
Veja toda reportagem aqui.
1:32:00 AM
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